scienzeumane2019/20

Nel Settecento in Europa ci si interroga sui modelli di educazione dei figli nelle famiglie e sulla relativa organizzazione e gestione delle scuole da parte della monarchia. Le nuove idee di studiosi come David Hume, Denise Diderot e Locke misero in discussione la teoria dell'innatismo, secondo la quale l'uomo nasce con idee impresse nella mente( la più importante quella di Dio) e l'educazione nell'infanzia al compito di risvegliare. La nuova corrente filosofica chiamata empirismo afferma che l'uomo non possiede Alcuna idea innata e quindi l'origine della conoscenza e dello sviluppo dei processi mentali avviene attraverso l'esperienza, le capacità sensoriali e intellettive. Il neonato dotato di sensi e di ragione, apprendeva attraverso gli stimoli esterni. L'infanzia divenne una tappa fondamentale dello sviluppo umano Quindi grande importanza si diede alla tutela della salute sia come garanzia di sopravvivenza che come fondamento educativo.

Il gruppo Per il sociologo Robert merton, un gruppo è un insieme di individui che interagiscono secondo determinati modelli. Il gruppodeve assumere specifiche caratteristiche: l'interazione, un gruppo è costituito da persone che interagiscono tra loro e comunicano; l'appartenenza, i soggetti che fanno parte del gruppo si riconoscono come suoi membri e sentono di farne parte; l'identità, tutti i membri del gruppo sentono di far parte di qualcosa. la fisionomia di gruppi a complessa: per analizzarli occorre osservare ed esaminare lo status cioè la posizione di un individua nel gruppo e il prestigio che gliene deriva, leadership. un gruppo povera anche diversi dimensioni: la diade è il gruppo più piccolo dove gli individui hanno una relazione stretta intima ma se solo uno dei due abbandona il gruppo, ciò non esisterà più; la triade è più forte della diade ma allo stesso tempo possono sorgere più facilmente situazioni di rivalità e conflitti dovuti alla colonizzazione di du

IL FENOMENO DEL POTERE ·         processo di istituzionalizzazione, da vita strutture sociali, vale a dire le istituzioni e le organizzazioni della società. ·         La società è una struttura organizzata in cui le interazioni personali devono sempre rispettare determinate regole di comportamento. ·         La gerarchia delle posizioni nelle organizzazioni non è basata sul valore o sul prestigio, ma sul  potere . ·         Una posizione è gerarchicamente superiore a un'altra quando chi la occupa ha l'autorità di far fare determinate cose a chi occupa la posizione sottoposta. ·         Ogni organizzazione sociale presenta: ·         una distribuzione più o meno rigida di ruoli e posizioni, che comporta una distribuzione differenziata del potere.  ·         Qualsiasi tipo di organizzazione sociale è basata su una divisione dei  compiti e su una precisa attribuzione di ruoli, quindi anche su una distribuzione gerarchica del potere. ·           Il potere no

Comenio e l'educazione universale -Nato in Moravia nel 1592. -considerato il maggiore esponente della pedagogia di Fede protestante. -fondatore della pedagogia della didattica moderna. -Studio in Germania. -nel 1616 divenne pastore della comunità hussita Unione dei fratelli boemi seguaci del teologo boemo Jan hus -Gianna è fondamentale per comprendere la personalità di comenio. -durante la guerra dei 30 anni e la temporanea fine della libertà protestante, comenio, che apparteneva all'ala moderata degli hussiti, fu costretto all'esilio. -andò in Polonia dove prosegui la sua attività di predicatore e fu nominato vescovo. -svolgere attività di direttore di scuola, approfondendo il suo interesse per la pedagogia. -il progetto di comenio era di creare una scuola universale nella quale avviare giovani al sapere alla virtù. -assegno all'educazione un ruolo centrale nella epoca di ristrutturazione dell'Armonia tra uomini e tra uomo creato. -propose

FUNZIONALISMO E STRUTTURALISMO Nella prima metà del 900 -sviluppi della psicoanalisi hanno portato all'affermazione dell'analisi esistenziale. Ludwig Binswanger  -definisce i contenuti con l'obiettivo di superare la citazione freudiana solo sulle pulsazioni e di cogliere l'individuo nella globalità della sua esperienza. -dal punto di vista dell'analisi esistenziale il sintomo è l'espressione di una mancata realizzazione. -per essere salato richiede di adottare un approccio terapeutico definito indagine fenomenologico-esistenziale. -consiste nel fondare tutti gli aspetti della vita del paziente. -Nella seconda metà del 900 -strutturalismo -al centro il concetto di struttura come insieme di elementi interconnessi. -singole modificazioni di un fattore si ripercuotono sugli altri e sull'intero sistema. -ogni fenomeno della realtà è interpretato come insieme di relazioni e studiato con lo scopo di individuare le leggi universali che st

 secondo Henri Tajfel (1919-1982)  la psicologia sociale studia i diversi aspetti dell'interazione tra individui, tra gruppi sociali all'interno di essi fra gli individui, e i sistemi sociali, piccoli o grandi di cui fanno parte. Allora analizzato differenti aspetti della vita sociale dell'uomo la percezione degli altri la definizione di se, i gruppi, le istituzioni,  l'idéologie, le certezze ecc. Vi furono molte pubblicazioni che si occupavano della psicologia delle folle i primi veri manuali di psicologia sociale sono stati pubblicati nel 1908 negli Stati Uniti. Manuali fondati sulle teorie del comportamento che studiano l'agire manifesto dell'individuo tralasciando le ipotesi relative al mondo interno e alle dinamiche in codice. Negli anni 30 40 del Novecento si svilupparono ricerche sui gruppi è sull'influenza sociale anche in seguito dei tragici accadimenti che si verificarono in Europa. Kurt Lewin è un profugo ebreo che proviene da Berlino